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「如何为神说话」主日学课程纲要 第九题
如何带领主日学「为神说话」 一、主日学的宗旨 1.依对象之不同，有系统地教导圣经和真理知识，为个别之信仰奠下基础 「想到你心里无伪之信，这信是先在你外祖母罗以，和你母亲友尼基信里的；我深信也在你的心里。」(提后一2) 2.补足主日讲道之缺失，深入切磋琢磨，建立脚踏实地的信仰生活 二、主日学的种类 1.依年龄分：幼儿、儿童、青少年、成人主日学等 2.依性质分：慕道班、初信造就、经卷研读、专题追求、门徒训练等 三、主日学的要件 1.师资：召募足够的信徒，热忱投身主日学，接受充分的教学训练(或边教边学) 2.教材：收集合适的各类、各级教材，依循序渐进方式，因材(指学生)施教 四、带主日学一般通则 1.身教重于言教，教师自己要做学生的好榜样 「你要谨慎自己和自己的教训，要在这些事上恒心；因为这样行，又能救自己，又能救听你的人。」(提前四16) 2.谆谆善导，教师切忌在学生面前失去控制(发脾气) 3.说话不可离题、离谱(东拉西扯、不知所云) 4.要善于控制时间，千万不宜拖延(要知道所有超时的话都是白说的) 5.活用影音视听教材 五、带幼儿、儿童主日学要诀 1.善于应用图画和游戏教学法 2.领唱适合的儿童诗歌(最好能歌舞相配) 3.背诵圣经金句 4.善于讲说圣经故事 「并且知道你是从小明白圣经；这圣经能使你因信基督耶稣有得救的智慧。」(提后三15) 5.教导儿童做简短的祷告 六、带青少年主日学要诀 1.了解并因应青春期的特性，赢取学生的友谊和信赖 「你要逃避少年的私欲，同那清心祷告主的人追求公义、信德、仁爱、和平。」(提后二22) 2.善于应用交互式教学法，使学生有参与感和成就感 3.设计并带领合适的课外活动，满足年轻人的爱动性 4.教唱音调韵律比较活泼轻快、适合年轻人唱的诗歌 七、带成人主日学要诀 1.了解并因应成年人的特性，采用适合于成年人的教学法 2.成年人的经验较丰富，思路也较广泛，故应多让他们参与教学 3.成年人正值家庭建造期，故宜鼓励实践所学并活用于日常生活中 4.成年人是教会事奉的中坚份子，故宜多引用教会生活的实例见证 5.成年人善于多面兼顾，故在教学中宜顾到「平衡」，例如：信心与行为的平衡、灵命与生活的平衡、家庭与教会的平衡、外表与实际的平衡、真理与爱心的平衡等 |