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提多書導論例證與靈感集錦 【提多書概說】當一個強有力的領導離開後，通常會出現領導上的真空，甚至使某個運動、機構或組織一蹶不振。一直依靠領導的材能、作風和個性的同事或下屬會錯誤百出或爭權奪勢。這種情況也常出現在教會中。在優秀的佈道家和教師的感召下，教會出現迅速的增長，生機勃勃，果效顯著，生命得到了改變，人們被引領進入神的國度。可一旦這些核心人物離去，興旺的景象便跟著消失了。 保羅在羅馬帝國各處傳福音和建立教會，人們成群結隊地來聽他的教導。保羅認識到，教會必須建基在基督上面，而不是個人身上。他也知道他不可能永遠在某個地方作建立、鼓勵、教導的工作，因此，他注重訓練年輕的牧者，以便他離開後他們能夠擔當領導的責任。保羅要求他們專注和宣講神的道（參提後3:16-17），並且訓練接班人（參提後2:2）。 提多是一位希臘信徒，由保羅教導和栽培。他站在耶路撒冷的領袖面前，正好是一個活生生的例子，證明神在外邦人中的工作（參加2:1-3）。如同提摩太一樣，他是保羅的忠實伙伴和親密朋友，及後成了保羅的特別使者（參林後7:5-16），成為克里特教會的監督（1:5）。保羅謹慎地幫助提多成長，指引他如何組織及領導教會。這封信是他訓練過程的一部分。 保羅如常在信的起首向人問候，但這裡的問候較別的信為長，他提到該教會的發展：保羅首先在那裡傳道（1:1-3），提多接續帶領（1:4-5）；最後提多要訓練和委任當地的領袖（1:5）。保羅列出了作牧者的資格（1:6-9），並以此與那些假領袖和假教師作對照（1:10-16）。然後，保羅強調基督徒生活裡善行的重要，他教導提多如何與不同年齡的會友相處（2:2-6），並且要求提多成為成熟的信徒的榜樣（2:7-8），放膽及自信地教導（2:9-15）。保羅接續談到基督徒的一般社會責任，吩咐提多必須以此來教導信徒（3:1-8），要避免引致分歧的辯論（3:9-11）。最後保羅交待了一些瑣事，以個人的問候作為結束（3:12-15）。 這封信精簡地說出幫助年輕人成為教會領袖的重要性。你可以看到初期教會的組織和生活，如何成為負責任的教會領袖，及今日建立教會的原則。學效保羅，立志訓練那些能帶領和教導別人的基督徒吧。── 《靈修版聖經註釋》 |